История химического инструментария и химико-технологических процессов

Основой преподавательской практики является необходимость перманентного обновления методик обучения, формирования новых моделей взаимодействия между студентами и преподавателями. Данный раздел посвящен обсуждению результатов применения нового образовательного проекта «К истории химического инструментария и химико-технологических процессов», реализуемого Химическим факультетом МГУ им. М.В. Ломоносова при содействии Политехнического музея в курсе преподавания истории химии. Начало проекту было положено в 2018 году. В рамках выполнения исследовательского образовательного проекта студенты изучили артефакты из фондов Политехнического музея, помогая сотрудникам музея в атрибуции ряда экспонатов. В ходе своей работы студенты искали ответы на вопросы: кто создал тот или иной объект их исследований? Кто предложил технологию изучаемых химических процессов? Какие технические параметры им отвечали? Какую роль они сыграли в развитии химии? Какие интересные факты связаны с их применением? Конечной ступенью аттестации для всех участников проекта стала презентация исследований в рамках студенческой конференции. В рамках данного проекта так же обсуждается методика и практика внедрения данной «обучающей схемы».